【校長室より】生徒のがんばり

10月1日、2日の学校祭(砺高祭)に向け、生徒は計画的に動いています。
2日がかりで行う新しい試みです。
新たな企画に生徒会執行部は忙しそうです。
がんばっています。

現在の動きを「生徒会通信」として定期的に伝えてくれます。
「がんばってるね」
「はい、がんばります!」
さわやかに答えてくれます。

今年のテーマは「繋がる」です。
生徒みんなのがんばりと思いが、学校と家庭・地域をつなぐ、そんな学校祭になってほしいと思っています。
平日ではありますが、多くの方に、生徒の様子を見ていただければ幸いです。

台風21号接近に伴う対応について

本日、7限後に、「台風21号接近に伴う対応について」生徒に連絡をしましたが、その後、JR西日本から以下のお知らせがありました。

台風21号の接近により、9月4日(火) 城端線・氷見線では以下の列車の運転を取り止めます。
城端線
城端駅発15:24高岡駅行きから終日
高岡駅発15:41城端駅行きから終日
氷見線
高岡駅発15:22氷見駅行きから終日
氷見駅発16:07高岡駅行きから終日
9月5日(水)は始発から運転する予定ですが、今後の天候次第で変わることがありますので、ご注意ください。

これを受けて、砺波高校として、以下の対応を予定しています。
9月4日(火)は1~4限の授業を実施した後、放課とする。(状況を見ながら判断します。)清掃をとりやめ、部活動は禁止とする。安全が確保できるうちに速やかに帰宅する。

9月5日(水)は、下記の「気象に関する警報発表時の対応について」を基準に行動してください。

「気象に関する警報発表時の対応について」(H30.7.5付)
気象庁より、砺波市および南砺市に気象に関する警報(大雨・ 洪水・暴風・大雪など)が発表された時は、交通情報に注意をし、以下のように対応をしてください。
JR城端線が、早朝より全区間(高岡-城端間)運転見合わせ(運休)となった場合は、自宅待機とします。自家用車でむりに登校しようとしないでください。

※その後の対応について
1 教育・安全メール(砺高通信)で保護者にメールで案内
2 砺波高校のホームページでも案内(ただし、原則朝8時以降の発信とします。)
生徒は、城端線の運行状況と本校ホームページの情報に注意すること
なお、JR城端線が
8時以降 運転再開となった場合 ・・ 登校状況をみて授業開始
10時以降 運転再開となった場合 ・・ 午後から授業開始
12時以降 運転再開となった場合 ・・ 全日休校(臨時休業)
を判断の原則といたします

JR城端線が、一部区間運転見合わせ(例えば、高岡-砺波区間)となった場合は、登校可能な生徒は、安全に気をつけて登校してください。
いずれの場合も、該当する生徒は欠席や遅刻にはなりません。

リンク
JR西日本列車運行情報
気象庁 気象警報・注意報
earth wind map nullschool

【校長室より】2学期スタート

2学期が始まりました。
始業式に、生徒はどんな様子で集まってくれるか、楽しみにしていました。

式辞の冒頭、
1年生に対しては、「苦手なものから逃げていないか」
2年生に対しては、「入学時の目標を見失っていないか」
3年生に対しては、「あきらめず自分とどれだけ戦っているか」
訴えました。

また、
・ これからの社会で何が求められるのは、知識の量だけでなく、知識を使って柔軟に考え、判断、行動する力、そして相手に伝える力であること
・ 多くの情報をどのように整理し、自分のものにしていくかが重要なこと
・ 自立した学習者、自立した人間を目指してほしいこと
を伝えました。

人間の最大の弱点は、あきらめること。
みんなには、夢を最後まであきらめないで欲しい。
夢に向かって前に進んで行こう!

砺高通信

9月の行事予定をお知らせします。

1日(土) GTEC(3年)
3日(月) 防災避難、シェイクアウト訓練、1限始業式、2限から普通授業
7日(金) PTA第2回理事会19:00~
15日(土) 土曜プロジェクト(1,2年)
15日(土)・16日(日) 進駿マーク模試(3年)
18日(火)~21日(金) 美化週間
20日(木) 月曜日の時間割
22日(土) 土曜プロジェクト(1,2,3年)
26日(水)・27日(木) 3年第2回校内模試
29日(土) 2年駿台模試(希望者)
10月1日(月)午後~2日(火) 砺高祭(合唱コンクール含む)

9月のPTA会費等の振替日は9月10日(月)です。前日までに預金残高を確認され、不足のないようにお願いいたします。

【校長室より】同窓会総会

毎年8月17日、砺波高校の同窓会総会を行っています。
本日も140名を越える同窓生のみなさまに出席いただくことになっています。
いつも学校を支えていただいていますこと、感謝いたします。

3年生の教室や学習室では、集中して学習に取り組む生徒の姿があります。
「調子はどうかな?」
「もっと時間がほしいです!」
「受験生はみんな同じ気持ち。負けるな、がんばれ!」